Hamburg. Kinder, die regelmäßig Zeit im Freien verbringen, zeigen eine höhere Konzentrationsfähigkeit, Kreativität und fördern ihre Gesundheit. Diese Erkenntnis ist das Ergebnis zahlreicher Studien und wird von der Deutschen Wildtier Stiftung unterstützt. Die Initiative fordert eine gesetzliche Anerkennung der Naturpädagogik in Deutschland, um die positiven Effekte dieser ganzheitlichen Bildungsangebote für Kinder weiter zu fördern.
Stärkung durch Naturerlebnisse!
Naturpädagogik umfasst viele Bildungs- und Erlebnisangebote, die vor allem für Kinder gedacht sind, wie Wald- und Naturkindergärten. Diese Einrichtungen stärken das Bewusstsein für die Natur, fördern die Gesundheit, soziale Integration und die Entwicklung von Zukunftskompetenzen. Trotz der nachgewiesenen Vorteilen gibt es in Deutschland lediglich rund 3.000 Naturkindergärten. Damit machen sie weniger als fünf Prozent aller Kindertageseinrichtungen aus.
Eine der Herausforderungen für Naturkindergärten besteht darin, dass sie im Vergleich zu herkömmlichen Einrichtungen andere Strukturen und spezifische Anforderungen an Ausstattung und Personalqualifikation benötigen. In vielen Bundesländern sind diese Einrichtungen jedoch nicht ausreichend gesetzlich verankert.
„Behördliche Auflagen zu erfüllen, die sich an Betreuungseinrichtungen in geschlossenen Räumen orientieren, ist für Naturkindergärten fast unmöglich“, sagte Tobias Raudonat, Naturpädagoge bei der Deutschen Wildtier Stiftung. „Naturpädagogik sollte keine Nische sein, sondern ein ernst genommener Bestandteil frühkindlicher sowie gesellschaftlicher Bildung.“
Um die Naturpädagogik sowohl in Kindergärten als auch auf politischer Ebene zu stärken, kooperiert die Deutsche Wildtier Stiftung eng mit Natur- und Waldkindergärten in ganz Deutschland. Zweimal jährlich treffen sich Vertreter dieser Patenkindergärten und der Stiftung bei Dialogforen, um Erfahrungen auszutauschen und neue Ideen zu entwickeln.
Welche Bedeutung das für die Region hat, zeigt der folgende Abschnitt.
Die Deutsche Wildtier Stiftung engagiert sich zudem mit verschiedenen Projekten zur Naturbildung von Kindern. Ein Beispiel ist das Patenförsterprojekt „Schule im Wald®“, das Grundschulklassen in Berlin die Möglichkeit bietet, regelmäßig einen Schultag im Wald zu erleben. Außerdem unterstützt die Stiftung Pädagogen durch Fort- und Weiterbildungsangebote im Bereich Naturpädagogik.
Für die Bürgerinnen und Bürger ist es von Bedeutung, dass die Naturpädagogik in Deutschland weiter vorangetrieben wird. Die Einrichtung geeigneter gesetzlicher Rahmenbedingungen könnte dazu beitragen, die Gründung und den Bestand von Naturkindergärten zu erleichtern und somit einen wertvollen Beitrag zur frühkindlichen Bildung zu leisten. Die Initiative zur Anerkennung der Naturpädagogik in Deutschland hat das Potential, die Bildungslandschaft nachhaltig zu beeinflussen.
Wenn Sie mehr über die Naturbildung bei der Deutschen Wildtier Stiftung erfahren möchten, besuchen Sie deren Webseite: Deutsche Wildtier Stiftung.
