Pforzheim. Schülerinnen und Schüler des Schiller-Gymnasiums Pforzheim setzen sich im Bildungsprojekt „DigitalSchoolStory x Smart City Pforzheim“ mit der Erfassung städtischer Daten auseinander. Ziel ist es, durch kreative Kurzvideos den Einsatz moderner Sensorik zu erklären und gleichzeitig die Bedeutung von Daten für die Stadtentwicklung zu verdeutlichen. So wird das Thema Pforzheim Smart City Bildung in die Schulbildung integriert.
Schüler gestalten die Zukunft
Im Rahmen des Projekts entwickeln die Jugendlichen Kurzvideos im Hochkant-Format, in denen sie unter anderem Themen wie Hitzeinseln, Starkregen und die Verfügbarkeit von Parkplätzen erforschen. Unterstützt werden sie von DigitalSchoolStory, einem Bildungs-Start-up, und der Stadtverwaltung Pforzheim. Oberbürgermeister Peter Boch hebt hervor, dass die Smart City-Initiativen dazu beitragen, Pforzheim auf eine klimafeste und bürgernahe Zukunft auszurichten.
Das Projekt ist Teil einer umfassenden Initiative, die seit 2021 ein Long Range Wide Area Network (LoRaWAN) in der Stadt etabliert hat. Aktuell kümmern sich mehr als 250 Sensoren um das Monitoring von Wetter, Verkehr und Parkplätzen in Echtzeit, was für die Stadtplanung von zentraler Bedeutung ist. Geplant sind zudem Erweiterungen, um auch Feinstaub, Fahrradverkehr sowie Grundwasserpegel zu messen.
Lernen durch Datenanalyse
Im Unterricht des Schiller-Gymnasiums arbeiten die Schülerinnen und Schüler nach einer strukturierten Methode, die ihnen hilft, von der Themenfindung bis zur Präsentation ihrer Videos zu gelangen. Schulleiter Maximilian Weigl bemerkt den hohen Lerngewinn: „Unsere Schülerinnen und Schüler stellen Fragen, ziehen Schlüsse und bringen ihr Wissen kreativ auf den Punkt. Das Projekt fördert die Verbindung von Naturwissenschaften, Medienkompetenz und gesellschaftlicher Verantwortung.“
Ein weiteres Highlight des Projekts ist eine virtuelle Frage-und-Antwort-Runde mit der Creatorin Lena „Kinderfragen“. Diese Veranstaltung bietet den Teams die Möglichkeit, Feedback und praktische Tipps zur Optimierung ihrer Ideen zu erhalten. Nina Mülhens, Geschäftsführerin von DigitalSchoolStory, betont die Wichtigkeit der Verbindung zwischen Datenarbeit und kreativem Storytelling: „Durch die Arbeit mit realen Daten entwickeln die Jugendlichen ein besseres Verständnis für Zusammenhänge und lernen, ihre eigene Perspektive einzubringen.“
Welche Bedeutung das für die Region hat, zeigt der folgende Abschnitt.
Abschlussveranstaltung mit Blick in die Zukunft
Den Höhepunkt des Projekts bildet die öffentliche Abschlussveranstaltung am 4. Februar 2026. In der Aula des Schiller-Gymnasiums werden die Schülerinnen und Schüler ihre Kurzvideos präsentieren. Das Event umfasst neben der Zertifikatsübergabe auch Input zur Smart-City-Initiative sowie Podiumsdiskussionen mit verschiedenen Interessengruppen.
Das Projekt Pforzheim Smart City Bildung verdeutlicht, wie Bildung und moderne Technologie Hand in Hand gehen können, um nicht nur Schüler zu fördern, sondern auch wertvolles Wissen für die Stadtentwicklung zu generieren. In Pforzheim wird durch diese innovative Initiative ein wichtiger Schritt in Richtung einer zukunftsfähigen Stadt getan.
